Hola chicos, por este medio estaremos en contacto para continuar con los contenidos que corresponden a 5to. Comenzamos con Prácticas del Lenguaje y Matemática. Cualquier consulta, dificultad, inquietud o duda lo pueden compartir aquí. Será muy bueno acompañarnos de ésta manera.
No duden en ponerse en contacto si necesitan algo. Si nos cuidamos, estamos cuidando a todos, a quedarse en casa. Les mando un cariño a ustedes y sus familias.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Recuerdan que conversamos sobre nuestro proyecto de cuentos de terror?
Dijimos de compartir la lectura de algunos, de autores diferentes y finalizamos con la escritura de un cuento de terror de forma individual y el armado de un libro con los mismos, previa revisión de los borradores.
Les comparto uno, "MANOS" de Elsa Bornemann. https://youtu.be/JDg54xMqjC4 (sombrear el link y da la opción, dice ir ...... y está el link y podes disfrutarlo, también podes ir a You Tube copiar el link o el nombre del cuento y la autora)
Actividad en la carpeta.
A) ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?
B) Escribí: Lugar dónde sucede la historia....................................................
Personajes:...................................................................................
Recursos que usa la autora ejemplo: Noche, tormenta,................................................
C) Contá como más te guste de qué se trata el cuento; con dibujos, con palabras o con una grabación de tu voz).
MATEMÁTICA:
1• Leer y escribir números grandes. ¿Te animás?
A• Julieta colecciona cartas de Dinosaurios y le gusta guardarlas en orden de acuerdo a la época en que vivieron.
Ayudala a decidir cómo ordenar estas cartas nuevas que consiguió.
ESPINOSAURIO: 100.000.000 años BRAQUIOSAURIO: 150.000.000 años
ANKILOSAURIO: 80.000.000 años ARGENTINOSAURIO: 99.320.900 años
ESTEGOSAURIO: 149.999.000 años GIGANOTOSAURIO: 89.900.000 años
B• Su primo le dijo que le va a regalar una carta de un TRICERATOPS que vivió hace sesenta y ocho millones novecientos veinte mil años. ¿Cómo se escribe ese número? ¿Dónde lo ubicaría Julieta?
...................................................................
C• Armá tu propia carta de dinosaurio, pero teniendo en cuenta que tiene que haber vivido entre el ANKILOSAURIO y el ARGENTINOSAURIO.
Podés usar datos reales o inventados.
Nombre: ..................................................
Peso en kg:.....................
Vivió hace …
millones de años en números:.....................................
En letras:.......................................................................
D• Su tía le consiguió una carta de un PISANOSAURUS y dijo que es el más antiguo porque vivió hace un billón de años.
¿Tendrá razón? ¿Por qué?
E• Julieta estuvo mirando una revista científica. Encontró la siguiente información y no puede decidir cuál vivió antes.
¿Cuál habrá sido? ¿Por qué?
El AMARGASAURUS vivió hace 130 millones de años.
El VELOCIRAPTOR vivió hace 76.000.000 de años.
No duden en ponerse en contacto si necesitan algo. Si nos cuidamos, estamos cuidando a todos, a quedarse en casa. Les mando un cariño a ustedes y sus familias.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Recuerdan que conversamos sobre nuestro proyecto de cuentos de terror?
Dijimos de compartir la lectura de algunos, de autores diferentes y finalizamos con la escritura de un cuento de terror de forma individual y el armado de un libro con los mismos, previa revisión de los borradores.
Les comparto uno, "MANOS" de Elsa Bornemann. https://youtu.be/JDg54xMqjC4 (sombrear el link y da la opción, dice ir ...... y está el link y podes disfrutarlo, también podes ir a You Tube copiar el link o el nombre del cuento y la autora)
Actividad en la carpeta.
A) ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?
B) Escribí: Lugar dónde sucede la historia....................................................
Personajes:...................................................................................
Recursos que usa la autora ejemplo: Noche, tormenta,................................................
C) Contá como más te guste de qué se trata el cuento; con dibujos, con palabras o con una grabación de tu voz).
MATEMÁTICA:
1• Leer y escribir números grandes. ¿Te animás?
A• Julieta colecciona cartas de Dinosaurios y le gusta guardarlas en orden de acuerdo a la época en que vivieron.
Ayudala a decidir cómo ordenar estas cartas nuevas que consiguió.
ESPINOSAURIO: 100.000.000 años BRAQUIOSAURIO: 150.000.000 años
ANKILOSAURIO: 80.000.000 años ARGENTINOSAURIO: 99.320.900 años
ESTEGOSAURIO: 149.999.000 años GIGANOTOSAURIO: 89.900.000 años
B• Su primo le dijo que le va a regalar una carta de un TRICERATOPS que vivió hace sesenta y ocho millones novecientos veinte mil años. ¿Cómo se escribe ese número? ¿Dónde lo ubicaría Julieta?
...................................................................
C• Armá tu propia carta de dinosaurio, pero teniendo en cuenta que tiene que haber vivido entre el ANKILOSAURIO y el ARGENTINOSAURIO.
Podés usar datos reales o inventados.
Nombre: ..................................................
Peso en kg:.....................
Vivió hace …
millones de años en números:.....................................
En letras:.......................................................................
D• Su tía le consiguió una carta de un PISANOSAURUS y dijo que es el más antiguo porque vivió hace un billón de años.
¿Tendrá razón? ¿Por qué?
E• Julieta estuvo mirando una revista científica. Encontró la siguiente información y no puede decidir cuál vivió antes.
¿Cuál habrá sido? ¿Por qué?
El AMARGASAURUS vivió hace 130 millones de años.
El VELOCIRAPTOR vivió hace 76.000.000 de años.
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