DÍA MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020
MI NOMBRE.........................
MI SEÑO ES:
UNA CANCIÓN DE TODOS
CANTA CON TU FAMILIA ESTA CANCIÓN.
EL PAYASO PLIM PLIM
SE PINCHÒ LA NARIZ
Y CON UN ESTORNUDO
HIZO FUERTE ACHÌS.
IMAGINÀ, DIBUJÀ ¿ QUÈ HIZO EL PAYASO PLIM PLIM DESPUÉS DE PINCHARSE LA NARIZ?
¿CON QUÉ SE PINCHÒ?
*CONVERSAMOS: CON QUÉ OBJETOS SE PUDO HABER PINCHADO LA NARIZ EL PAYASO PLIM PLIM Y CON CUÀLES NO?
EN EL CUADERNO COPIAMOS LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS. 3 DE CADA UNO.
PUEDE PINCHAR NO PUEDE PINCHAR
(LISTAS DE PALABRAS)
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DÍA JUEVES 7 DE MAYO DE 2020
MI NOMBRE............................
MI SEÑO ES:
Para iniciar la clase, los niños deberán buscar en sus casas sí hay plantas, y deberán observar, comparar con ayuda de la familia y a partir de ello responder en sus cuadernos. Deberás mandar una foto de tu planta ¡ANIMATE!
Respuestas en el cuaderno:
- ¿Cómo son? ¿Todas son iguales?
- ¿En qué se diferencian?
- ¿Dónde hay plantas?
- ¿Saben cómo se llaman las partes de las plantas?
Sabías cómo se llamaban sus partes aquí visualizaremos la imagen, y corroboramos con la familia. (la docente mandará un audio explicando la clase)
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Introducción: varias semanas vamos a trabajar en ciencias sociales, vamos a aprender y conocer a que jugaban los niños en 1.810 hace mucho tiempo, todavía no existían sus padres, abuelos, tatarabuelos y tíos.
La docente iniciará la clase enviándoles un audio con el siguiente texto
¿A QUÉ SE JUGABA HACE 200 AÑOS?
LA GENTE SE REUNÍA EN LA PLAZA MAYOR, FRENTE AL CABILDO.ESE ERA UN BUEN LUGAR PARA DECIDIR, RECLAMAR, FESTEJAR Y JUGAR.UNA DE LAS DIVERSIONES DE LA ÉPOCA ERAN “LOS PALOS ENJABONADOS” QUE EN LA PUNTA OBTENÍAN PREMIOS COMO CHALES,BOLSAS CON MONEDAS.LOS JÓVENES QUE SE ARRIESGABAN A SUBIR OBTENÍAN UNO DE LOS PREMIOS SI LO LOGRABAN LLEGAR A LA PUNTA DEL PALO.TREPANDO CON MUCHO ESFUERZO,PORQUE EL JABÓN LOS HACÍA RESBALAR.LOS NIÑOS MAS AUDACES JUGABAN AL “ROMPECABEZAS”,UN JUEGO DE EQUILIBRIO.POR LA NOCHE SE ESCUCHABA MÚSICA,SE BAILABA,SE DISFRUTABA DE LOS FUEGOS ARTIFICIALES Y EN LAS AFUERAS DE LA CUIDAD LOS GAUCHOS CORRÍAN CARRERAS DE SORTIJAS CON SUS CABALLOS.
Después del texto responder la pregunta ESCRIBIENDO EN EL CUADERNO la opción correcta.
1. ¿Dónde se reunían para jugar?
a) EN EL CABILDO.
b) EN LA PLAZA MAYOR.
c) EN LA IGLESIA.
2. ¿Cuáles eran algunos de sus entretenimientos favoritos?
a) CARRERAS DE AUTOS.
b) PALOS ENJABONADOS.
c) ROMPECABEZAS PARA ARMAR.
d) BAILAR.
e) CARRERAS DE SORTIJAS.
f) FÚTBOL
3. ¿QUIÉNES JUGABAN CARRERAS DE SORTIJAS?
a) LOS NIÑOS.
b) LOS CABALLEROS.
c) LOS GAUCHOS.
d) LOS SOLDADOS.
Observen la imagen. ¿Cómo se llamará este juego?
El texto anterior también habla del rompecabezas como juego de la época .Te invito a que diseñes un rompecabezas.
Busca una imagen que te guste de un libro, revistas, etc pégala en un cartón blando y luego córtalo en 8 o 10 cuadritos. La docente enviará un video explicativo.
RECUERDEN DE QUEDARSE EN CASA ,LAVARSE LAS MANOS Y CUMPLIR CON LAS TAREAS DE TODOS LOS DÍAS.
MUCHOS CARIÑOS.
MI NOMBRE.........................
MI SEÑO ES:
UNA CANCIÓN DE TODOS
CANTA CON TU FAMILIA ESTA CANCIÓN.
EL PAYASO PLIM PLIM
SE PINCHÒ LA NARIZ
Y CON UN ESTORNUDO
HIZO FUERTE ACHÌS.
IMAGINÀ, DIBUJÀ ¿ QUÈ HIZO EL PAYASO PLIM PLIM DESPUÉS DE PINCHARSE LA NARIZ?
¿CON QUÉ SE PINCHÒ?
*CONVERSAMOS: CON QUÉ OBJETOS SE PUDO HABER PINCHADO LA NARIZ EL PAYASO PLIM PLIM Y CON CUÀLES NO?
EN EL CUADERNO COPIAMOS LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS. 3 DE CADA UNO.
PUEDE PINCHAR NO PUEDE PINCHAR
(LISTAS DE PALABRAS)
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DÍA JUEVES 7 DE MAYO DE 2020
MI NOMBRE............................
MI SEÑO ES:
Para iniciar la clase, los niños deberán buscar en sus casas sí hay plantas, y deberán observar, comparar con ayuda de la familia y a partir de ello responder en sus cuadernos. Deberás mandar una foto de tu planta ¡ANIMATE!
Respuestas en el cuaderno:
- ¿Cómo son? ¿Todas son iguales?
- ¿En qué se diferencian?
- ¿Dónde hay plantas?
- ¿Saben cómo se llaman las partes de las plantas?
Sabías cómo se llamaban sus partes aquí visualizaremos la imagen, y corroboramos con la familia. (la docente mandará un audio explicando la clase)
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DÍA VIERNES 8 DE MAYO DE 2020
MI NOMBRE............................
MI SEÑO
Introducción: varias semanas vamos a trabajar en ciencias sociales, vamos a aprender y conocer a que jugaban los niños en 1.810 hace mucho tiempo, todavía no existían sus padres, abuelos, tatarabuelos y tíos.
La docente iniciará la clase enviándoles un audio con el siguiente texto
¿A QUÉ SE JUGABA HACE 200 AÑOS?
LA GENTE SE REUNÍA EN LA PLAZA MAYOR, FRENTE AL CABILDO.ESE ERA UN BUEN LUGAR PARA DECIDIR, RECLAMAR, FESTEJAR Y JUGAR.UNA DE LAS DIVERSIONES DE LA ÉPOCA ERAN “LOS PALOS ENJABONADOS” QUE EN LA PUNTA OBTENÍAN PREMIOS COMO CHALES,BOLSAS CON MONEDAS.LOS JÓVENES QUE SE ARRIESGABAN A SUBIR OBTENÍAN UNO DE LOS PREMIOS SI LO LOGRABAN LLEGAR A LA PUNTA DEL PALO.TREPANDO CON MUCHO ESFUERZO,PORQUE EL JABÓN LOS HACÍA RESBALAR.LOS NIÑOS MAS AUDACES JUGABAN AL “ROMPECABEZAS”,UN JUEGO DE EQUILIBRIO.POR LA NOCHE SE ESCUCHABA MÚSICA,SE BAILABA,SE DISFRUTABA DE LOS FUEGOS ARTIFICIALES Y EN LAS AFUERAS DE LA CUIDAD LOS GAUCHOS CORRÍAN CARRERAS DE SORTIJAS CON SUS CABALLOS.
Después del texto responder la pregunta ESCRIBIENDO EN EL CUADERNO la opción correcta.
1. ¿Dónde se reunían para jugar?
a) EN EL CABILDO.
b) EN LA PLAZA MAYOR.
c) EN LA IGLESIA.
2. ¿Cuáles eran algunos de sus entretenimientos favoritos?
a) CARRERAS DE AUTOS.
b) PALOS ENJABONADOS.
c) ROMPECABEZAS PARA ARMAR.
d) BAILAR.
e) CARRERAS DE SORTIJAS.
f) FÚTBOL
3. ¿QUIÉNES JUGABAN CARRERAS DE SORTIJAS?
a) LOS NIÑOS.
b) LOS CABALLEROS.
c) LOS GAUCHOS.
d) LOS SOLDADOS.
Observen la imagen. ¿Cómo se llamará este juego?
El texto anterior también habla del rompecabezas como juego de la época .Te invito a que diseñes un rompecabezas.
Busca una imagen que te guste de un libro, revistas, etc pégala en un cartón blando y luego córtalo en 8 o 10 cuadritos. La docente enviará un video explicativo.
RECUERDEN DE QUEDARSE EN CASA ,LAVARSE LAS MANOS Y CUMPLIR CON LAS TAREAS DE TODOS LOS DÍAS.
MUCHOS CARIÑOS.
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