E.P. N°50 "Martin Miguel de Guemes"

Hola chicos, debido a la extensión de la cuarentena nos seguiremos encontrando por este medio 🙂 Espero que se encuentren bien junto a su familia ❤️ Les dejo un vídeo sobre el 2 de abril y Las Islas Malvinas. Trabajaremos en el área de ciencias sociales. Luego de ver el video, pensemos: Qué viaje realizó Zamba?, ¿A qué lugar fue?, ¿Qué pasó en ese lugar?, ¿Qué nos cuenta sobre las Islas?, ¿Qué pasó el 2 de abril?. Respondemos en la carpeta y escribimos un pequeño relato sobre lo que nos contó zamba. Dibujamos nuestras Islas Malvinas. Cualquier consulta espero sus comentarios por acá o nos comunicamos a través del grupo de WhatsApp 🤗 Los profesores de educación física, inglés y plástica también subieron actividades. Recuerden completar los cuadernillos de a poco. Los quiero mucho, cuídense. h //youtu.be/t_pXLS-xtjU

Buenos días familia de 1°B ante la extensión de la cuarentena, nos seguimos acompañando desde este medio. Escriban comentarios o dudas aquí, estoy para ayudarlos, se intentará con cualquier estrategia para que todos podamos seguir con la continuidad pedagógica.  Cariños Seño Noelia "RECUERDA QUE TENEMOS LAS ACTIVIDADES HABITUALES QUE REALIZAMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO PERO ..." "DEBEMOS TENER LAS ACTIVIDADES HABITUALES PARA TODOS LOS DÍAS DÓNDE SEA QUE ESTÉS".                                     LAVARSE BIEN LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN: ANTES DE COMER, DESPUÉS DE JUGAR, ANTES Y DESPUÉS DE HACER TU TAREA.                      CUANTAS MÁS VECES TE LAVES DURANTE EL DÍA ¡MEJOR! ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA 30/03 al 03/04 ESCRIBO EN EL CUADERNO DE CLASES CON DÍA Y FECHA LUNES 30 DE MARZO DE 2020 ...

https://youtu.be/__NmMOkND8g En una hoja aparte, escribí qué cosas te hacen sentir cada una de estas emociones.

https://youtu.be/c6eCPtKd0A0 Mirá el video y escribi, en la carpeta de ciencias sociales, un resumen anotando la información que te resultó más importante.

Hola familias! Nos estaremos comunicando por este medio para  continuar con los contenidos pedagógicos. Les mando un saludo. Y un abrazo fuerte a mis chicos y chicas de 5ºA

Tareas para mis bellos nenes de 2A . Seño Laura

Hola familias, les enviamos las actividades de Matemática. Recuerden que cualquier duda pueden dejar comentarios o escribirnos por privado. Les mandamos un besos enorme y muy buena semana...seño Miriam, Rosana y Gabriela.

¡Buenas tardes, alumnos! En esta ocasión les traigo las actividades de Prácticas del Lenguaje. Espero que disfruten al realizarlas. 1- Si en tu casa tenés conexión a internet podés mirar y escuchar estos videos en los que se leen o cantan poesías muy conocidas. “ Dentro de una palabra ”, de María Cristina Ramos. “ La lluvia ” de Arnaldo Antunes. “ Ser y parecer ” de Isol. “ Soplando aviones ” de Laura Devetach. “ Un cuento que se puede ver ” de Adela Basch. “ Canción para bañar a la luna ” de María Elena Walsh. 2-  Leer para elegir…  Te proponemos leer los poemas que hemos seleccionado para vos. Podés leerlos varias veces, volver a leer una parte que te guste, leerlos en voz alta para sentir cómo suenan. También pueden leerte las personas adultas que estén con vos, mostrándote qué parte te están leyendo y compartiendo con ellas la voz.  3-   Ensayar para leer...  Elegí uno o dos de los poemas que más te gus...

¡Buenas tardes a todos! Espero que se encuentren bien y recuerden siempre lavarse bien las manos, tomando las medidas necesarias para que pronto podamos poner fin a esta pandemia. El día de hoy les envío una breve actividad de Matemática para que puedan realizar desde sus casas, y recuerden que pueden consultarme ante cualquier duda. Saludos, la seño Patricia. 1• Leer y escribir números grandes. ¿Te animás?  A•  Julieta colecciona cartas de Dinosaurios y le gusta guardarlas en orden de acuerdo a la época en que vivieron. Ayudala a decidir cómo ordenar estas cartas nuevas que consiguió.  ESPINOSAURIO:  100.000.000 años                            BRAQUIOSAURIO:  150.000.000 años  ANKILOSAURIO:  80.000.000 años                              ARGENTINOSAURIO:  99.320.900 años ...

Hola familias, espero que se encuentren bien! Les envío actividades de Prácticas del Lenguaje. Les dejo el Link en el cual van a encontrar cuentos mitológicos "El reflejo de Narciso" (Al marcar cualquiera de sus letras se marca en celeste con dos gotas. Esas gotas las muevos asi marco todo el Link en celeste y va aparecer una cartel que dice copiar. Lo aprieto a copiar y en el buscador Google aprieto y pongo pegar) Link: https://nosolocuentos.wordpress.com/tag/cuentos-mitologicos/ Actividades: Una vez que pudieron abrir el Link buscamos el cuento "El reflejo de Narciso" (Es el segundo) 1. Lectura en voz baja, luego lo vuelvo a leer en voz alta a un familiar. 2. ¿Quiénes son los personajes? 3. ¿Cuáles son sus características? (Explicar quien es o como es cada uno de los personajes) Las actividades hay que copiarlas

5to C t.t. Seño Rosa        Hola chicos, desde aquí les mando un abrazo gigante. Cómo van con las tareas? Costó? Esperaba algún comentario, como por ej. Dónde escribo , cómo se hace, no entiendo. Pero como son geniales parece que resolvieron todo y eso me da mucho gusto. 🤗. Para practicas del lenguaje les envio un nuevo enlace de you tube otro relato de Elsa Bornemann. Las actividades con éste cuento son las mismas que hicieron con el cuento anterior. Titulo: Aquel cuadro. En matemática les sugiero que entren al cuadernillo que está publicado aquí,  y lo vayan resolviendo. Los profesores de educación física, inglés música también subieron actividades. Para cualquier duda manden un comentario y así nos vamos ayudando entre todos. Los quiero mucho, cuídese. 😘 🙋‍♀️

HOLA FAMILIAS,ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN UNIDOS Y EN FAMILIA......... A CUIDARNOS QUE  PRONTO NOS VOLVEREMOS A REENCONTRAR. ¿Conocen muchos ogros? ¿Son todos malos y feos? ¿Algunos ogros se convierten en dulces seres humanos? LES DEJO DOS CUENTOS PARA QUE MIREN Y ESCUCHEN EN FAMILIA. 1-Escuchamos el cuento "el ogro del bosque" https://www.youtube.com/watch?v=FF1IazubcvA 2-Luego de haber escuchado el cuento realizo lo siguiente: 3-¿ Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo es el ogro del cuento?¿Qué le gusta hacer? 4-Dibuja al ogro del bosque 5-Escuchamos y miramos el cuento "ogros y princesas" https://youtu.be/mAkSTNsxWVc 6- ¿quiénes son los personajes de este cuento? 7_Elaborar un cuadro comparativo sobre los ogros estos dos cuentos con las características generales de cada uno. 8_Inventa el final del cuento cómo te gustaría que termine y qué le sucedió al ogro. 9_Arma un ogro con los materiales que más te gusten.

HOLA FAMILIAS, ESPERO SE ENCUENTREN MUY BIEN, COMO LES DIJE HOY POR LA MAÑANA LES ENVIO LAS ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES. SALUDOS! ACTIVIDADES En principio les propongo traer aquellos saberes previos que recuerden respecto al tema “ LA GUERRA DE MALVINAS”, tanto lo aprendido en las clases de la escuela como a partir de los saberes comunitarios que hayan tenido oportunidad de escuchar de lxs adultxs. 1) Realizar una lista de ideas o saberes previos que tengan sobre la guerra de Malvinas. 2) Ver el corto “La asombrosa excursión de Zamba en la Islas Malvinas”. a.        Registrar, en la carpeta, los datos más importantes que aparecen en la proyección y justificar por qué son relevante. (esto es tomar apuntes).   b.    Realizar una lista de títulos importantes que hayan podido ver en la proyección. Para “Tomar Apuntes” se debe tener en cuenta los siguientes puntos: 3) Leer las 10 preguntas para explicarle...

Profe de Ed.Fisica Paola  5to C  Turno tarde

Prefe de Ed.FÍSICA Paola  Para 3ro B y C  Turno: tarde

Profesora de Ed.fisica Rincón Paola. Plan de Continuidad Pedagógica Departamento de Educación Física Introducción: Considerando la emergencia sanitaria y el estado de situación epidemiológico generado por el virus COVID-19(Coronavirus), conforme a las disposiciones adoptadas por las Autoridadescompetentes que aconsejan adoptar medidas de aislamiento  preventivo, de carácter excepcional, y que en materia educativa se traducen en la recomendación de la suspensión temporal de actividades presenciales de enseñanza. Nos vemos en la obligación de elaborar un plan pedagógico a distancia que garantice: -           La continuidad Pedagógica del proceso de enseñanza Aprendizaje -           El avance en los diferentes contenidos propuestos para el momento del año en el que nos encontramos. -           Comunicación entre docentes ...

Estimada Familia: Antes que nada, espero que se encuentren todos bien tomando las medidas y los cuidados necesarios, para encontrarnos nuevamente en la escuela. En el link les dejo el cuadernillo de actividades del área de Prácticas del lenguaje y Matemática de 4°A Turno Mañana. Deben hacer dos actividades por día de cada área. También   envío actividades vía Whatsapp para la semana del 30 de Marzo al 3 de Abril. Matemática: https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/primaria/4-to-ano/matematica/cuadernillo-de-actividades-para-matematica?u=5e76220a6d8b3755758833ee Prácticas del lenguaje: https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/primaria/4-to-ano/practicas-del-lenguaje/cuadernillo-de-actividades-de-practicas-del-lenguaje?u=5e766096154d57129c9151f4 Señorita Mirta.

Estimada Familia: Antes que nada, espero que se encuentren todos bien tomando las medidas y los cuidados necesarios para encontrarnos nuevamente en la escuela. En el link les dejo el cuadernillo de actividades del área de Prácticas del lenguaje y Matemática de 3°B Turno Tarde. Deben hacer dos actividades por día de cada área. También   envío actividades vía Whatsapp para la semana del 30 de Marzo al 3 de Abril. Prácticas del lenguaje: https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/primaria/3-er-ano/practicas-del-lenguaje/cuadernillo-de-actividades-de-practicas-del-lenguaje?u=5e763225154d57e7ab9151ed Matemática; https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/primaria/3-er-ano/matematica/cuadernillo-de-actividades-para-matematica?u=5e7619176d8b379d4e8833ed Señorita Mirta.

ACTIVIDADES PARA EL DÍA LUNES: 1-ESCUCHO EN FAMILIA LA SIGUIENTE CANCIÓN: LUEGO DE HABER ESCUCHADO ESTA HERMOSA CANCIÓN REALIZO LO SIGUIENTE. 2- ESCRIBO UNA LISTA DE 6 PALABRAS QUE SE REPITAN VARIAS VECES. (SIEMPRE ACOMPAÑO LA ESCRITURA CON EL ABECEDARIO). 3- UBICAMOS ESAS PALABRAS SEGÚN LAS INICIALES QUE OBSERVAMOS. R: B: C: N: 4- ESCRIBO EL TÍTULO DE LA CANCIÓN. 5- DIBUJO A LA REINA BATATA. ACTIVIDADES PARA EL DÍA MARTES. 1-BUSCA EN TU CASA Y PEGA EN TU CUADERNO, UN CALENDARIO DEL MES DE ABRIL. 2- CONVERSA EN FAMILIA EN UN INTERCAMBIO ORAL PRESTANDO MUCHA ATENCIÓN AL CALENDARIO. ¿PARA QUÉ SE USAN LOS CALENDARIOS? ¿QUÉ INFORMACIÓN HAY EN ELLOS? ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS? 3-  UBICAR EN EL CALENDARIO CON COLOR . ¿QUÉ DÍAS SON FERIADOS? EL CUMPLEAÑOS DE ANA QUE ES EL 10 DE ABRIL. ACTIVIDADES PARA EL DÍA MIÉRCOLES: TITULO: ADIVINA ¿QUIÉN SOY? EN FAMILIA LEAN CON MUCHA ATENCIÓN LA SIGUIENTE ADIVINANZA .               ...

¡Hola tercero! Por este medio estaremos en contacto para continuar los contenidos de 3°A y D.  Prácticas del Lenguaje  Matemática